3. Задачи здоровьесберегающей деятельности
3.1. Деятельность организации, осуществляющей образовательную деятельность, направлена на
решение следующих задач:
 применение здоровьесберегающих технологий в организации образовательной деятельности;
 реализация пропаганды здорового образа жизни среди обучающихся с учетом их возрастных
и индивидуальных особенностей, состояния здоровья;
 поддержка программ по укреплению и сохранению здоровья обучающихся;
 организация обмена информацией, изучение и распространение передового опыта в деле
защиты здоровья обучающихся в среде общеобразовательной организации;
 использование инновационного опыта в организации профилактической деятельности;
 разработка технологии психолого-педагогического сопровождения сотрудников и
обучающихся в образовательной деятельности;
 активизация участия семьи в решении вопросов охраны и укрепления здоровья детей;
 предупреждение перегрузки обучающихся в учебной деятельности. Оптимальная
организация учебного дня и недели с учётом санитарно-гигиенических норм и возрастных
особенностей обучающихся;
 привлечение максимально возможного количества обучающихся к занятиям в спортивных
секциях;
 развитие системы организации групп здоровья для ослабленных детей.
4. Основные направления укрепления здоровья обучающихся
4.1. Восстановление и формирование адаптационных возможностей организма ребенка.
4.2. Обеспечение эффективного участия специалистов психолого-педагогической поддержки,
педагогов, медицинских работников в разработке учебных методик, здоровьесберегающей
инфраструктуры образовательной организации.
4.3. Обеспечение высокого качества физического и спортивного воспитания обучающихся школы.
4.4. Обеспечение сбалансированного питания обучающихся.
4.5. Профилактика девиантного поведения и возникновения зависимости от употребления
психоактивных веществ.
4.6. Проведение мониторинга состояния здоровья и развития каждого ребенка в течение всего
периода обучения.
4.7. Создание координирующей группы педагогов, занимающихся проблемой здоровьесбережения.
4.8. Изучение методик здоровьесбережения, повышение квалификации педагогического коллектива
по вопросам реализации здоровьесберегающих технологий в образовательной деятельности.
4.9. Проведение лектория для педагогов коллектива.
4.10. Организация внутришкольных здоровьесберегающих проектов.
4.11. Организация работы организации, осуществляющей образовательную деятельность,
спортивной направленности.
4.12. Организация спортивных соревнований и праздников.
4.13. Проведение дней и недель здоровья.
4.14. Поведение тематических родительских собраний по здоровому образу жизни.
4.15. Диспансеризация обучающихся.
4.16. Создание условий для организации горячего питания.
4.17. Организация профилактической работы.
4.18. Организация работы оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.
4.18.1. Оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей — это форма оздоровительной и
образовательной деятельности в период каникул с обучающимися в дневное время с обязательной
организацией их питания.
4.18.2. В лагерь принимаются дети с 7 до 14 лет.
4.18.3. До объявления о наборе детей в лагерь администрация общеобразовательной организации
обязана проинформировать родителей (законных представителей) об организации отдыха детей в
каникулярное время.
4.18.4. Подготовить следующие документы:
• санитарно- эпидемиологическое заключение;
• согласование с органами Государственного пожарного надзора;

•
•
•
•
•
•
•

план работы лагеря;
документы, подтверждающие прохождение медицинского обследования воспитателями
лагеря, его начальником, работниками, обеспечивающими питание детей;
договор с организацией на питание;
примерное меню;
списки детей;
заявления от их родителей (законных представителей);
приказ на открытие лагеря.

5. Содержание здоровьесберегающей деятельности
5.1. Основанием для реализации оздоровительной деятельности в организации, осуществляющей
образовательную деятельности, является наличие договора между школой и учреждением
здравоохранения _____________. Образовательная организация включает все элементы и
направления деятельности по укреплению здоровья в число приоритетных видов образовательной и
социальной деятельности образовательной организации.
5.2. Структура оздоровительных блоков формируется школой самостоятельно в зависимости от
материально-технических возможностей и задач реализуемых оздоровительных программ.
5.3. Медицинское обслуживание в образовательной организации включает:
 профилактические осмотры обучающихся квалифицированными медицинскими специалистами
поликлиники;
 мониторинг здоровья обучающихся;
 профилактику социально значимых заболеваний;
 предупреждение развития нарушений осанки и снижения остроты зрения;
 оказание квалифицированной медицинской помощи;
 психологическую поддержку (в том числе психологическое консультирование) для всех
обучающихся, способствующую развитию эмоциональной сферы, повышению качества
социальных взаимодействий.
5.4. Организация, осуществляющая образовательную деятельность, обеспечивает:
 работу по профилактике утомляемости обучающихся, охране зрения, заболеваний опорнодвигательного аппарата и др.
 работу по организации школьного питания.
 анализ состояния и планирование работы организации, осуществляющей образовательную
деятельность, по данному направлению.
 организацию режима дня для обучающихся, нагрузки, питания, физкультурнооздоровительной работы, профилактики вредных привычек.
 организацию просветительской работы организации, осуществляющей образовательную
деятельность, среди родителей.
 просветительско-воспитательную работу с обучающимися, направленную на формирование
ценности здоровья и здорового образа жизни.
 внедрение дополнительных образовательных программ, реализующихся во внеурочной
деятельности.
 проведение лекций, бесед, консультаций по проблемам сохранения и укрепления здоровья,
профилактики вредных привычек; проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и
других мероприятий, направленных на пропаганду здорового образа жизни.
 оказание содействия лицам, которые проявили выдающиеся способности в физической
культуре и спорте.
 организацию предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной
помощи
обучающимся,
испытывающим
трудности
в
освоении
основных
общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации.
 оказание первичной медицинской помощи в порядке, установленном законодательством в
сфере охраны здоровья.
 обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации,
осуществляющей образовательную деятельность.
 организацию профилактики несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в
организации, осуществляющей образовательную деятельность.

5.5. Анализ здоровьесберегающей деятельности образовательной организации основывается на
индикаторах, которые позволяют оценить влияние условий среды, методик и режимов обучения на
функциональные возможности организма и здоровье учащихся, уровень их знаний, умений и
навыков при формировании культуры здоровья. Для проведения самоаудита в сфере
здоровьесбережения используются критерии оценки деятельности, разработанные с учетом опыта
по здоровьесберегающей деятельности образовательных организаций.
5.6. Для оценки и динамического контроля результатов деятельности школы в области
здоровьесбережения должны использоваться современные технологии комплексного мониторинга
среды и здоровья обучающихся. Медицинское обеспечение включает профилактические осмотры
обучающихся. Результаты осмотров используются для определения детей групп риска в отношении
здоровья,
оценки
эффективности
деятельности
образовательной
организации
по
здоровьесбережению обучающихся.
5.7. Самоаудит здоровьесберегающей деятельности образовательной организации проводится
администрацией два раза в год, в начале и в конце учебного года, и включает оценку показателей
среды, развития, здоровья и уровня знаний, навыков и умений в области здоровья.
6. Заключительные положения
6.1. Настоящее Положение о здоровьесберегающей деятельности является локальным нормативным
актом, принимается на Педагогическом совете школы и утверждается (либо вводится в действие)
приказом директора организации, осуществляющей образовательную деятельность.
6.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее Положение, оформляются в письменной
форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
6.3. Положение о здоровьесберегающей деятельности общеобразовательной организации
принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в
порядке, предусмотренном п.6.1. настоящего Положения.
6.4. После принятия Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в
новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.